孩子的知识储备和理解能力毕竟是有限的，当然不能讲述一些专业的进化论知识，那样的话会让孩子越来越糊涂，而要用通俗的方式进行回答，最好用日常生活中孩子经常遇到的事物进行类比。
首先要告诉孩子，人类并不是猿猴变的，猿猴与人类只是拥有共同的祖先而已。话说过来，地球上所有物种都拥有共同的祖先，因为我们都是35亿年前地球上最原始的生命进化来的。
只不过猿猴与人类的关系比较近而已，相当于“亲戚”关系。猿猴与人类的共同祖先出现在大约千万年前，这个祖先生下了很多孩子，这些孩子长大之后又生下自己的孩子，如此一代又一代地进行下去，后代越来越多。
在繁衍后代的过程中，后代们的长相也会发生变化，就像如今的父母与孩子的长相会有差别一样。不仅仅是长相，身体结构，大脑发育，甚至后来的行走方式也会产生很大变化。漫长时间过后，这些变化的不断累积，就会让后代之间产生明显的不同，也就成为了如今我们看到的猩猩，长臂猿，猴子，当然还有我们人类。
也就是说，人类与猿猴是“表亲”关系，只不过是很远很远的表亲。
说完这些，估计孩子会有一个基本的了解，以后再接触到进化论时，也更容易理解。
当然，有人可能会说，我就是不相信进化论思想，也不想让自己的孩子接受这种思想。这时候事情就变得简单多了，你大可以用“神创论”或者“外星人创造论”这两种思想向孩子解释。不过以孩子丰富的想象力，接下来肯定有更多的问题，比如说他们可能会问“神是怎么来的？”“外星人是怎么来的？”等等问题。
而且，当你的孩子上学接触到进化论时，可能会本能的排斥，这并不利于孩子的成长。
最重要的是，主流科学家早就认可了进化论。很多人并不清楚，如今的进化论早已不是一百多年前达尔文时代的进化论，早就发展成了“生物进化论”，不仅有考古的证据，更有生物学，基因，胚胎学等非常严谨的证据链条。
千万不要被那些所谓的“进化论在很多国家的教材中早就被删除了”洗脑了。当然我这样讲并不是不让你质疑进化论，毕竟任何科学理论都需要质疑，科学就是通过不断质疑才能向前发展。我想说的是，在质疑任何理论之前，最好在条件允许的情况下，尽可能详细理解该理论，否则如果仅仅了解了该理论的皮毛就去质疑，甚至了解的“皮毛”本身就是错的，这就不叫质疑了。
比如说，在有些人眼里，进化论就是“猴变人”，所以这些人经常会质疑“既然人类是猴变的，那为什么现在的猴子没进化成人呢？”当然，不排除有人经常用“猴变人”只是为了调侃，并没有什么恶意。
但如果你明明知道“人类并不是猴子变的”，却非得用“猴变人”去质疑甚至抹黑进化论，那就有点没意思了。如果你是这类人，到这里就结束吧，下面的内容也没有看的必要了。
进化论从来没有说过“人类就是猴变的”，还是那句话，人类和猴子有共同的祖先，一开始我已经说过了。不仅仅是猴子，人类与猪牛羊也有共同的祖先，只不过这个祖先出现得更早而已。
那么，从成人的视角来讲，该如何理解进化论呢？
从生物学角度来讲，人类属于哺乳动物，而哺乳动物早在侏罗纪时期就出现了，大约在2亿年前，而灵长类物种出现在大约5500万年前。
科学研究发现，最早的灵长类物种是阿喀琉斯基猴，生活在如今的湖北地区，它也是如今人类，猩猩，猴子等的共同祖先。阿喀琉斯基猴体型非常小，身体只有大约7厘米长，体重也只有大约30克，甚至比一只老鼠还要小。
经过千万年的漫长演化，逐渐分离出了猴类和猿类，它们生活在全世界，其中非洲的猿类最为丰富，其中的一支就是人类与黑猩猩的共同祖先，当然也是更近的祖先。
而在大约700万年前，人类祖先开始与黑猩猩分道扬镳，最明显的特点就是开始直立行走，同时在这个过程中脑容量不断增大。直立行走让人类祖先彻底解放双手，配合着不断增加的脑荣光量，人类祖先开始学会制造并使用工具，于是人亚族诞生了。
在21世纪初，生物学家们在中非乍得共和国发现了沙赫人，他们生活在距今大约700万年前，是目前已知最古老的人。从生物学角度来讲，沙赫人属于人属，最有可能处在人亚族与黑猩猩亚族分叉的位置。
很多人看到人科，人族，人属等这些概念时就头疼，不知道该如何区分这些概念。其实生物学上也没有明确的时间区分线，但有一个总体分类标准，按照时间从早到晚分别是：人猿总科，人科，人亚科，人族，人亚族，人属，人种。
沙赫人这种人属出现之后，才开始了真正意义上的人类进化。之后的漫长岁月里，又开始朝着不同的分支进化，总体来讲，可以分为四个阶段，分别是：南方古猿，能人，直立人，智人。智人还包括早期智人和晚期智人，智人是现代人类的祖先。
比如，很多人都知道的北京人和山顶洞人，两者是有很大区别的。北京人出现在大约70万年前到20万年前，属于直立人，并不是现代人类的祖先。而山顶洞人出现得更晚，在大约3万年前左右，属于智人范畴，与现代人的关系更近。
如果你是专业学生物的，就会知道人类在漫长的进化史上，进化出了太多的分支，除了最早的沙赫人之外，还有匠人，格鲁吉亚人，先驱人，海德堡人，北京人，尼安德特人，丹尼索瓦人，当然还有智人等等，非常复杂。
而所有这些人种或者人属，最终只有智人保留下来了，其他人种都灭绝了，或者与智人发生了融合。比如说，生物学家在现代人类基因中就发现大约4%来自尼安德特人基因。
很多人都有这样的疑问：人类进化过程中为什么没有出现“中间物种”，通俗理解就是“似人非人”的物种，实际上不仅出现过“中间物种”，而且还有很多，上面提到的人属或者人种都可以算得上“中间物种”，只不过所有这些“中间物种”几乎都灭绝了，只有我们人类留下来了。
还有一个问题，在如此多的人种当中，为何进化的方向如此不同，最后只有人类进化出了文明呢？
从进化的角度来讲，只能说是偶然出现的。这里必须强调一下：不要把人类的智慧看得多么特殊，从生物学角度来讲，人类的智慧一点也不特殊，智慧也只是人类适应环境的方式而已，每个物种都有自己特有的适应环境的方式。
而所有适应环境的方式，其实都是平等的，没有优劣之分。只要能够适应环境，就会被保留下来。
比如说猴子，它们能非常灵活地在树枝之间跳来跳去，而灵活就是猴子的“智慧”。猎豹的爆发力非常强，奔跑时速可达80公里，高速奔跑就是猎豹的“智慧”。恐龙凭借庞大的身躯统治地球，庞大的身躯就是恐龙的“智慧”！
人类定义的所谓高级和低级物种，其实是没有道理的！人类并不能因为拥有智慧就被称为“高级物种”。况且，即便人类真的是自己眼里的高级物种，物种的进化也并非是从低级到高级，也就是说智慧并非是物种进化的方向。甚至对于绝大多数物种来讲，智慧非但没有任何用途，反而还会成为累赘。
此话怎讲？
一个简单的例子就能明白了。猴子比狮子要聪明很多吧，但是当猴子遇到狮子时，猴子会利用自己的智慧击败狮子吗？比如说凭借自己会使用木棍，捡起一根木棍与狮子决斗？
当然不会那么做。刚才说了，灵活就是猴子的“智慧”，猴子遇到狮子当然会尽快跑到树上，在树枝之间来回跳跃，避免被狮子捕杀。
你可能会质疑，智慧对于其他物种没用也就罢了，怎么还会成为累赘呢？
智慧意味着超强大脑，而大脑对能量的消耗是巨大的，拿人类来讲，人类大脑仅占人体的2%，却消耗了人体所需能量的20%！
在弱肉强食的动物界，哪怕是狮子这样的顶级掠食者，每天都要为能量而奔波，它们不可能有充足的能量提供给大脑，与其这样，远不如把更多的能量提供给让身体更灵活，奔跑的速度更快，身体更庞大等来得更有效。
也就是说，像猴子等物种其实已经非常适应环境了，干嘛非得费劲巴力地朝着智慧的方向进化呢？这种“费力不讨好”的事情，猴子才不会去做呢！
说白了，绝大多数物种根本没有进化出智慧的动力，没有来自外部环境的压力。就像恐龙，统治地球超过一亿年，为什么没有进化出智慧呢？
且不说“进化并非一定要朝着智慧”，恐龙也根本没有进化出智慧的外部动力，它们生活得太安逸了，统治力如此强大，甚至比如今的人类更强大，进化出智慧这种“累赘”有什么用呢？
除了消耗更多的能量，毫无用途。
除非某个物种在非常随机的情况下，进化出了像人类那样的高级智慧，具备“降维打击”能力的智慧。
但是，进化远不是“你想进化成什么样就能进化成什么样”，你没得选择，只能“被动接受”。说白了，进化是随机的，会受到基因自身的随机突变以及来自外部环境两个因素的影响，只有两方面共同努力，才有可能朝着智慧的方向进化。
也就是说，首先比如有强大的外部环境压力，迫使你不得不朝着智慧的方向进化，然后运气还得足够好，恰恰突变出了智慧基因，最终顽强地生存下来，才能成为智慧物种。
而人类祖先从非洲森林走出来，来到广阔的草原之后，经历了强大的生存压力，这也解释了为什么绝大多数人属和人种为什么灭绝了，因为他们在强大的生存压力下最终都倒下了，而最终只有一个人种足够幸运，在进化的过程中拥有了智慧基因，最终成为了智慧物种，也就是我们人类。
当然，人类进化的过程显然不是我几句话就能描述出来的，可以想象的是，即便是人类，在漫长的进化过程中，实际上也数次走在灭绝的边缘。为什么？
刚才说了，从大自然的角度来讲，“智慧”对于一个物种来讲其实是不友好的。也就是说，在最早的时候，智慧对于人类祖先来讲起到的“负面作用”更大，他们不得不搜集更多的能量满足需求量旺盛的大脑。好在人类祖先直立行走之后，能够使用工具获取更多的食物，同时学会使用火之后，对食物的搜集就变得相对更容易了。
总结
能够看出，人类的诞生其实是非常偶然的，如果让地球生命重新演化一遍，人类再次出现的概率几乎为零，可以用无穷小来形容。所以，也不要再苛求猴子猩猩等物种一定要进化成人类，如果猴子猩猩听到人类的诉求，它们可能会很纳闷：我们生活得好好的，干嘛要进化成人？你们人类为什么不进化成猴子猩猩呢？
